Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Разнообразие растительного мира России

Тематическая неделя «Разнообразие растительного мира России»

19.10.20 – 23.10.20г.

         Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. На любом участке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности.

         Осень – благоприятное время года для наблюдений за деревьями и изменений с ними.  Так, в нашем детском саду с 19 по 23 октября прошла тематическая неделя «Разнообразие растительного мира России» для детей старшего дошкольного возраста.

       Знакомство с растительным миром в группах   началось с просмотра презентации: «Разнообразие растительного мира rastitelnyy_mir_zemli.pptx

Поведены беседы на тему: «Разнообразие растительного мира России».

Особое внимание уделили Владимирской области, рассмотрели карту, познакомились с растительным миром и животными.

Провели увлекательное путешествие по страницам Красной книги Владимирской области: https://ecoportal.info/krasnaya-kniga-vladimirskoj-oblasti/

Дидактические игры: «Найди по описанию»; «Скорая помощь» (экологическая игра на прогулке); Лото « Что где растет?»; «Что где зреет?»; «Следопыты»; «Что изменилось?»; «Найди такой же»; «Найди листок, какой покажу»; «Найди свой дом»; «Деревья и листья»; «Парочки» и т.д.

Подвижные игры: «Удержи шишку»; «Сороконожка»; «Лесорубы»
«Кто в домике живет?»; «Волшебный поезд»; «Детки на ветке» и др.

Дети выполняли творческие работы: рисовали, лепили, конструировали на тему недели.

Вспомнили правила поведения на природе.

Ходили на экскурсию по ул. Лермонтова, целью которой было знакомство с растительны миром нашей улицы.

Огромное внимание уделили комнатным растениям.

Фотографии