Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Региональный круглый стол

      30 ноября 2021 г.  в ВИРО им. Новиковой Л.И. состоялся круглый стол по теме «СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ».

      Наши педагоги, Козлова Мария Александровна, воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ТНР и Яблинская Татьяна Анатольевна, учитель – логопед, представили свой опыт работы по теме «Шеринг - способ взаимодействия с молодым поколением родителей».

      Совместная деятельность педагогов и семьи ребенка с недостатками речи определяет результативность коррекционного воздействия. Ни одна воспитательно-педагогическая система не может дать положительной результат, если в ней не участвует семья. Родители наших воспитанников очень молоды, они живут в мире гаджетов и новых технологий. Таких родителей сложно мотивировать к совместной работе стандартными методами, поэтому наши педагоги ищут новые, свежие, оригинальные контенты.

      Чтобы поближе познакомить родителей со спецификой работы группы компенсирующей направленности, педагоги выпускают тематический журнал (в печатном и электронном виде) под названием «Речевичок». В журнал собирают теоретический и практический материал для родителей, который знакомит их с различными формами и методами коррекционной работы, помогает легко и непринужденно играть и заниматься со своими детьми в домашних условиях.

       Челлендж – это еще одна новая форма работы с молодым поколением родителей, которая помогает легко сформировать здоровые привычки по совершенствованию и развитию речевого аппарата и речи в семье.

       А чтобы вовлечь родителей в трудный, но увлекательный процесс планомерных и систематических занятий с детьми дома, чтобы решить проблемы с развитием речи у детей, педагоги применяют и проводят тематические логобатлы.

      Таким образом, заменив стандартные родительские собрания, круглые столы и т.п. на новые оригинальные, современные, а главное понятные и близкие для молодых родителей формы взаимодействия повысилась эффективность совместного коррекционного воздействия.

Фотографии