Советы учителя-логопеда
Особую роль в развитии детей, имеющих нарушения речи, занимают нейропсихологические упражнения, игры и комплексы гимнастики. Они способствуют развитию высших психических функций.
Использование нейропсихологических игр и упражнений позволяет решать следующие задачи:
- развитие пространственных представлений;
- развитие зрительно-моторной координации, общей и мелкой моторики;
- формирование правильного взаимодействия ног и рук;
- развитие слухового и зрительного внимания, воображения, памяти, речи, восприятия, мышления;
- обучение последовательному выполнению действий.
- игровая форма обучения;
- эмоциональная привлекательность;
- многофункциональность;
- автоматизация речи в сочетании с двигательной активностью;
- формирование стойкой мотивации и произвольных познавательных интересов;
- формирование партнерского взаимодействия между ребенком и взрослым.
Улитель-логопед Грачёва Анна Михайловна.
#детскийсадРадость
#образование33
#учусь33
Фотографии
